影响主体主观能动性的基本因素

这里所讲的主体，不仅仅是指“红色传人”培育工程的实施主体，也就是机关和学员队干部以及广大教员，同时也包括作为实施对象的青年学员。广大青年学员在“红色传人”培育工程的实施过程中，既作为实施的客体和对象存在，同时也是认识和改造自我主观世界的实施主体。唯物辩证法关于事物发展的内外因辨证关系的原理告诉我们，主体主观能动性发挥是事物的内部矛盾和外部矛盾，即主体的主观因素与外界的客观因素相互作用的结果。从主观因素来看，影响主体主观能动性发挥的基本因素可以分为个性特征因素、观念认识因素以及知识能力因素三个层次。个性特征因素主要体现在青年学员的兴趣爱好与自身的惰性方面；观念认识因素主要体现在青年学员对重要性的认识程度、青年学员的责任心、青年学员对所从事领域本质和规律认识的深浅程度等方面；知识能力因素主要体现在青年学员对所从事领域相关知识的了解和掌握程度、青年学员从事相关实践活动时所运用的方法和技巧的科学性与娴熟程度等。从客观因素来看，影响青年学员主观能动性发挥的基本因素主要体现为外在的客观需求、与主体自身的利害关系、实践活动所必须的物质基础条件以及外界的其他干扰因素，例如其他任务需求的干扰等方面。(https://www.daowen.com)