守好阵地，理直气壮讲好内容——坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性与批判性相统...
思想政治理论课具有强烈的意识形态属性，这一点不同于其他任何课程。习近平总书记强调：“我们党立志于中华民族千秋伟业必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。”所以思想政治理论课绝不能搞“去意识形态化”“去政治化”，绝不能搞所谓“党派中立”，必须理直气壮讲好、传播好社会主义意识形态。今年初新冠肺炎疫情爆发，各种声音各种观点扑面而来。网络意识形态领域斗争的尖锐性和复杂性一下子凸显出来。面对西方某些政要、媒体和记者不失时机地对中国政府控制疫情举措和努力的诟病，对中国政府控制疫情能力和成效的质疑，我们专门增加抗疫专题课，为学员解读“中国速度、中国制度、中国力量、中国精神”，廓清学员认识的迷雾，引导学员在任何时候都要用客观理性的态度对待和认识中国的过去与今天，成绩与不足，多一些思考，少一些盲从。学员表示非常认同，好像在各种纷扰嘈杂的声音中，一下子听到了最强有力最坚定踏实的主旋律。(https://www.daowen.com)
其实我们平常上课的时候经常会遇到一些小麻烦，就是学员会问一些尖锐的问题。这说明学员的思维很活跃，他们也通过一些其他的途径和资料获得了一些知识，但是观点和立场不一定正确。这个时候我们不能回避矛盾、回避敏感尖锐的问题，也不能简单地否定、批驳他的观点，更不能制止他的思考。我们有自己鲜明的价值观，但是，在探讨问题、观察事物的时候，不能粗暴地强加给学员，要以求实和开放的态度，用事实来说话，从事实中作出理论性的概括和说明，让学员先搞清“事实”再进行价值判断。这样学员看到教员是真诚的、是实事求是的，是摆事实讲道理的，就会愿意学，就会愿意信。这个过程中，其实学员也会慢慢学会思考的方法，站稳思考的立场，效果就会比较好。总结一句话，就是政治理论课教员必须政治立场、政治信仰坚定，既要理直气壮地讲清楚正确的观点，又要敢于直面各种错误观点和思潮，要能以透彻的学理分析回应学员，以真理的强大力量引导学员，以深厚的理论功底赢得学员，从而解决学员的思想困惑，提高学员的思想水平。