教员评价：围绕学员线上线下表现综合考评

主要基于前面探讨过的教学环节的设置，就学员的线上学习、课堂表现、课后实践、学期末考试成绩等情况量化考核。借助网络教学平台反馈的数据，线上部分考核由视频观看进度、随堂测试、线上答疑参与度、专题讨论以及学生学习笔记等五部分组成；课堂表现着重考核学生课堂参与的程度以及小组协作能力，由学员的出勤率、课堂发言、小组表现以及演讲比赛或者专题展示等四部分构成；实践环节主要考察学生在参与实践过程中的态度、参与程度以及实践成果展示等，也就是考察学员“思与行”的能力，最终再加上学期末考试成绩进行综合考评。［3］(https://www.daowen.com)