政治理论课教学要更求实

首先，针对目前认为政治理论课教学“内容空洞”、用处不大的认识，我们要将理论与实践紧密结合起来。任何思想理论，只有与实际紧密联系，才能更鲜活地表达、更生动地阐述，才能从抽象走向具体、更有力地“开悟”人。马克思主义理论一个最鲜明的特点就是它的实践品格，不仅致力于“解释世界”，而且致力于“改变世界”。所以，我们的政治理论课要让理论触碰大地，而不是悬在空中，让理论走进学员生活、贯穿现实，而不是停留在课堂、变成了口号。为了做到这一点，我们也进行了很多努力和尝试。例如，在教学中，我们积极探索案例教学方法，将理论讲解与案例教学结合起来；在课堂组织上，让学员参与讨论，举例分析，并提交调研报告；针对一些实际问题设置专题教学，等等，让学员明白理论来源于实践，最终也要指导实践。

其次，政治理论课不应该高高在上，要与学员思想沟通，了解他们的思想之实。相比于其他专业学习，政治理论课多了一个使命任务，就是要铸魂育人，帮助学员扣好军旅人生的第一粒扣子。在教学中，我们经常感到，学员们非常愿意跟我们交流，无论是课上还是课下，无论是面对面交谈还是微信聊天，他们越来越愿意把我们当成朋友。在这个过程中，教员们也在深入地了解学员们的所思所想，他们的问题在哪里？教学应该往哪里引导？甚至还改变了我们上课的方式，内容上有了针对性，语言上也有了亲和力，教学效果明显越来越好。(https://www.daowen.com)

再次，要积极探索建设政治理论课的实践教学模式。实践教学是政治理论课教学经过探索总结出的优秀教学模式创新，可以将理论转化为生动的形象，让学员身临其境学习和思考。目前我们学校的实践教学已经成了政治理论课鲜活的标签，我们的“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”“军人思想品德修养与法律基础”“人民军队历史和优良传统”等课程都已经形成了稳定的实践教学点，特别是我们的延安综合实践教学活动，与“中国近现代史纲要”课程结合起来，极大地提升了课程的教学效果。还有很多课堂上以各种形式开展的实践活动，例如模拟法庭、抗战家书诵读、演讲辩论赛等等，学生们热情很高，参与也很积极，可以说颠覆了政治理论课以往给人的枯燥乏味印象。

下一步继续推进实践教学的思考。首先，按大纲要求，每门课程的实践教学时间不少于总学时的10%，而目前我们基本上都没有达到，因此，后续每门课至少要增加一个实践教学点；其次，继续与机关沟通协调，前期组织过程中，学员的管理和保障压力很大，机关和学员队都做了很多工作，后面我们希望尽量进入课表、固定程序，保证实践教学的组织更顺畅；再次，继续拓展开展实践教学的层次，在硕博士和任职班次推行；最后，针对目前的实践教学还处在起步阶段、教学的形式以现地授课为主、教学的创新性设计还不够的情况，后续要进一步凝练教学主题，创新教学形式，让教学更有针对性和感染力。