持之以恒提升政治理论课教学的话语能力

教师是立教之本、兴教之源。政治理论课程肩负的使命和重任要依托完善的思政话语体系和良好的表达能力“变现”。作为青年教员自身，需要不断地加强学习，吃透理论，将课程自身所蕴含的知识、原理、规律、道理进行再消化，钻研教学再造的功力。“把天边的道理变成身边的故事”，以更加精彩的政治理论课赢得更多青年学员的青睐。

好的课程、好的老师从来都不是随便炼成的，就像练武之人，外练筋骨皮，内练一口气，“功夫在寺外”。政治理论课教师既是普通的大学教师，又与一般教师有着不同的特性。要有情怀，不能仅仅将从事教学当成一种谋生的职业，而应当作为一种神圣的、具有使命感的事业去追求。这种情怀无法用“八小时”和“职业范围”来衡量。教书育人、立德树人体现在全时空、全方位、全过程，需要充分热爱、全情投入。

参考文献(https://www.daowen.com)

［1］［苏］苏霍姆林斯基.怎样培养真正的人［M］.北京：教育科学出版社，1992：4.

［2］习近平.把宣传思想工作做得更好［A］.习近平谈治国理政［M］.北京：外文出版社，2014：15.