科学研判学情，对接精准施教

教员作为一线教学、科研工作者，是学员求学路上的引路人，其理论水平、授课质量、个人素质等都关系到能否培养出“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的四有军人。那么如何上好“有趣、有料、有用”的军校思政课，这就首先需要教员科学研判学情，并将这一行为贯穿思政课智慧教学始末。以“学员需要”为出发点，改革教学模式，创新教学方法，提升课堂的鲜活度；以“学以致用”为落脚点，引导学员“自觉地学，大胆地用”。根据学员在不同时期、不同阶段表现出的思想变化对教学内容做出及时调整，使思政课时而是“大餐”时而是“小食”，恰到好处地满足学员的“胃口”。(https://www.daowen.com)