理论教学还缺乏新意和实效性

我们政治理论课还有一个非常鲜明的特点就是它的政治性，学员们通过学习要能够树立坚定的理想信念，掌握正确的政治立场，学会明辨是非的政治能力，如果脱离当下的现实问题讲政治理论课，很容易让学员形成政治理论课内容老旧、缺乏新意、教条说理的印象。而且，学员们非常关心社会热点问题，看过每天的新闻、报刊，他们经常会给政治理论课教员提出一些难题，如果教员没有这方面的关注，就会让学员觉得政治理论课教学解决不了时政的问题，失去了理论的说服力。因此，政治理论教员要勤于发现热点、善于结合热点、敢于研究热点，当然，相关的研究一定要权威、准确。(https://www.daowen.com)

可以说，扎实的理论功底是一名政治理论教员的“看家本领”、立身之本，目前，我们从功底深厚的专家教授、到作为教学一线主体力量的中青年教员，包括刚刚入职的新教员，都对理论学习求知若渴，不但党的新理论第一时间学，还在微信上、网络上时时关注，为教学夯实基础。但是，也有一些困难、问题客观存在。例如，作为基层教学人员，教员们接触的资料不够新、不够权威；由于教学、科研任务和一些事务性工作同时进行，教员们确实精力有限；受名额所限，教员们继续上学、进修、培训的机会相对较少，提升自身能力的途径欠缺；还有部分教员思想波动较大，无法集中精力扑下身子搞研究等等，这些都影响了教员们自身的发展，等等。