在大多数高校里，思政课作为一门公共必修课，并不受学生的重视，因此，教师也没有授课激情，常常在课堂上采取“照本宣科”的授课方法，把教材内容大段大段地搬到PPT上，在课堂上“读”完一整节课。这就形成了恶性循环，学生没兴趣学，教师也就没兴趣教，教学效果也就越来越差，学生对思政课以及思政课教师的印象也就越来越模糊，更别提拉近师生之间的距离了，最终使得“立德树人”的目的越发难以实现。(https://www.daowen.com)
