思政课教员要有深厚的情怀

在思政课教师座谈会上，总书记对思政课教师提出六个要求，其中提别要求思政课教师情怀要深。我认为情怀要深就是要求思政课教师既有崇高信仰，又有宽广胸怀，还要有家国情怀。军校思政课教员的情怀应该更具体、更丰富、更严格。只有思政课教师本身具有坚定科学的马克思主义信仰，对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想愿意牺牲奉献的崇高情怀，对社会主义核心价值观的躬行践履，才能做到在讲授中投入真情实感，才能在课堂上讲得理直气壮，情真意切，才能真正点燃学员心灯、启迪学员智慧。

做一名有深厚情怀的军校思政教员，要引导学员深植家国情怀。在军人思品课课堂教学中，带领学员一起回顾党领导中国人民筚路蓝缕、苦难辉煌的奋斗历程，帮助学员领悟共产党人的红色梦想，使学员坚定“四个自信”。为了帮助学员厚植深厚的家国情怀，结合全军“传承红色基因，担当强军重任”主题教育，学科组组织新生学员赴富平习仲勋故居参观实践教学，走出书本、走出课堂、走出校门，充分利用陕西红色革命文化资源，开展爱国主义传统教育，让学员们走近伟人、走进历史、走进岁月，去触摸伟人留下的革命痕迹，感悟老一辈革命家献身伟大革命事业的崇高情怀。(https://www.daowen.com)

做一名有深厚情怀的军校思政教员，要把思政课讲到学员的心上，让学员受到教育启发，真正解惑解渴。不但要懂得传导思政课的情感温度，更要挖掘思政课的理论深度。教学中，学科组通过对典型人物典型事迹的讲解，勉励00后的学员们把家国情怀的种子播种在心田，在“人生的青春之问”主题单元的教学中，在引导青年学员如何书写出彩军旅人生的专题时，笔者主要采用典型示范的教学法授课。以我国著名核潜艇科学家黄旭华为例，讲述他几十年如一日，把毕生精力投入到我国核潜艇事业，兢兢业业三十载未曾回过家的感人事迹。黄旭华满腔赤子报国情深深感染和打动了学员们，学员们课后表示愿意以老一辈科学家为人生楷模，用实际行动书写属于自己的无悔军旅人生华章。