主要针对学员日常的思想品德、个人素质、互助协作、言行一致等情况，由朝夕相处的学员进行交互打分。由于学员在课堂上的表现很有限，只能展现其某一方面或者几方面的特质，教员无法全面了解学员的所思所想，而军校的特点是集体行动多于个人活动，所以学员之间的了解更加具体，引入学员互评，更能体现教学效果评价的公平性。(https://www.daowen.com)
