严格的教员选拔和培养机制为获得思想政治教育效果提供了保证

美军院校的教员分军职和文职两大类，从军事院校的整体看，文职教员约占教员总数的30%，军职教员占70%。军职教员的来源主要有两个途径：一是从基层部队抽调，这种途径占到教员的大部分，美军有基层军官到军校轮流任职的传统，任职一般为三年一个周期，周期满后再回部队任职。二是直接从军校毕业学员中选留。(https://www.daowen.com)

美军院校基本每年都会根据各自院校的性质和需求，招聘一些地方院校、科研机关、政府部门的教授或专家，甚或是地方大学毕业的优秀学生到军校担任文职教员。有的军校还从国外聘请少量军官或学者来校任教。［6］

美军院校不仅重视对教员的选拔，而且同样重视教员的培养。其培养训练教员的办法综合起来主要有以下几种：离职进修、在教学实践中提高、派往国外学习考察。

积极开展科学研究和学术交流。近年来，美军院校督促教员积极学习研究高科技知识，研究高技术条件下作战指挥的特点和规律，探讨高技术条件下局部战争的战法，军事科研工作开展得十分活跃。