构建思政教育话语体系提升课堂教学表达能力

构建思政 教育话语体系提升 课堂教学表达能力

毛珊珊（军政基础系军队政治工作教研室，讲师）

靳艳辉（军政基础系军队政治工作教研室，助教）

【摘　要】本文着眼构建思政教育话语体系，结合笔者自身教学实践，对“为何”以及“如何”提升课堂表达能力进行思考，提出了要鲜明政治立场、坚持科学遵循、提升表达能力、注重优化形式等具体实现路径。

【关键词】话语体系；课堂教学；表达能力

“军人思想道德修养与法律基础”课是生长军官本科生进入大学后的第一门政治理论必修课，是军队院校实现立德树人、铸魂育人目标的主干课程。政治思想的教育从原点上可以说是在做人的工作，培养“四有”新时代革命军人、解决青年学员思想认识上的困惑、助力其成长成才。以上所有的这些需要都是要通过相关的话语体系来做必要的承载，进行专业表达、话语的交流、情感的沟通和思想的传播。那么，提升思政课堂教学表达能力，构建思政教育话语体系，就成为摆在思政课教员面前的一项重要任务。