构建多元立体综合性考评体系，凸显公平质优的教学效果

智慧教学不仅要理顺“教与学”的关系，借助信息化手段，调动教员教的乐趣，学员学的兴趣，使教员更好地教，使学员更好地学，而且也要致力于探索检验学习效果、教学实效性的科学方法，使“教、学、考”形成一个良性运转体系。可以说一切教学模式的改革都是为了达到一定的教学效果，不考虑教学效果的改革只能是纸上谈兵，没有实际意义。

基于此，我们可以运用大数据，在优化传统考核方式“平时成绩+期末成绩”或“平时成绩+期中成绩+期末成绩”的基础上，建立多元立体式综合性考评体系，营造和谐有序的教学环境。(https://www.daowen.com)

结合思政课程及军校学员特点，可以采取教员评价+学员互评+队干部评价的方式，综合评价教学效果，这也是考察学员整体思政素质，因为思政课育人功效不仅体现在课堂，也体现在学员平时学习、生活的方方面面。