展开多学科的融合尝试，提升思想政治工作效率

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多学科融合式教育在军队院校中屡见不鲜，把军事体育中“心理行为”课程内容与和心理学中“心理指标测试”内容相互融合，共同开设“心理行为”选修拓展课程，可以有效地掌握学员在面临困难、面临危险和面临协作等方面的各项心理测试指标，这与平静时所测试的心理指标存在本质区别，也是战场环境下，学员面临生命极限挑战时特殊心理活动的各项指标，在军事体育心理行为的实践课堂中可以把上述指标完美地阐述出来，为培养战场环境下军人健康的心理打下良好的基础。