军校思政课实践教学拓展创新

军校不同于普通地方高校，在思政课实践教学上应该蹚出一条有自己的特色和特点的实践教学之路。

一是打通课内与课外。课内，采取灵活多样、生动活泼的授课方式，以思想政治理论课为主，选修课为辅的模式，有主题、有侧重、有针对性地采用不同形式的实践教学模式，增强思政课课内教学的效果。课外，还应充分利用学员队、各种俱乐部和第二课堂活动等组织，自下而上地开展朗读经典篇目、演唱经典曲目、观看经典影片等活动，充分利用课外，让学员从自己的兴趣出发，主动自觉地进行思政教育。

二是打通线上与线下。21世纪是人类全面进入信息网络化的时代，可以说网络正悄无声息地改变着人们的生活、学习方式。尤其是“00后”学员更是被人称为“网络原住民”，开展线上教学已经成为各专业、各学科的必然趋势，目前已经有许多军校尝试开设一些线上的课程，并取得了不错的效果。军校可以在条件允许的情况下充分利用网络平台对课内教学进行补充，增强学习互动性、主动性和针对性。教员可以推荐网络上优秀的“慕课”“微课”给学员，使学员在业余时间可以充分利用碎片化时间进行线上思政课的学习，并搭建网络评论交流平台，指导学员互动交流答疑解惑。

三是打通校内与校外。军校由于特殊性相对比较封闭，对外交流较少，但是思政课的实践教学不能陷于真空当中，与世隔绝。军校可以立足本身校园特色和校园文化，如校训，办学理念、办学目标及校园文化精神等等进行实践教学，但更离不开走出去、请进来的实践教学模式。又如可以深挖军校驻地红色文化资源，像革命烈士陵园、纪念馆和博物馆等，对学员进行实地革命理想主义教育，这种实地教学特别具有说服力和影响力。利用这些爱国主义教育重要场所和生动教材，开展形式多样、生动活泼的主题教育活动，对学员进行爱国主义教育，通过鲜活的人物、事件，激发学员爱国热情，传承红色基因。再比如邀请英模人物到学校内作报告、宣讲英模事迹，或邀请军内外知名学者来校讲学，校内外相结合，既能增强理论的教育性和说服力，又能活跃课堂，增强课堂教学的效果。

总之，在思政课实践教学中，要尊重学员的个性差异，引导学员由被动接受向主动学习转变，激发学员学习兴趣和热情，培养学员实践能力、创造能力、组织能力、分析能力等综合能力，让思政课实践教学在军校大学生思想教育方面充分发挥主渠道作用。(https://www.daowen.com)

参考文献：

［1］李芬.运用地方特色教育资源增强高校思政课教学魅力［J］.德育，2012（08）：15.

［2］刘伶俐.高校思想政治理论课网络教学初探［J］.西南农业大学学报（社会科学版），2011（2）：27.

［3］葛晨光，肖泽昌.实践教学让高校思政课活起来火起来［N］.中国教育报，2018-11-22.

［4］亓迪.高校思政课特色实践教学研究——以阜阳师范学院信息工程学院为例［J］.赤峰学院学报（自然科学版），2014（05）：32.