充分发挥学员的能动作用

课堂教学中，教员尽管起主导作用，但必须把着眼点放在学员这个教学主体之上，应该把发挥学员的主体性，调动学员的学习热情放在重要位置。根据教学内容、对象、时间的不同，在组织课堂教学时，可灵活采取不同的方式方法或分别有所侧重。要通过多媒体课件、案例分析等多种多样的表现形式，有效地调节课堂学习气氛，激发学员的学习兴趣，把学员的积极性和主观能动性充分调动起来，引导学员培养学习兴趣，积极参与教学活动。在教学过程中，政治理论课教员要善于启发和诱导，让学员在参与思考、释疑探究中培养独立思考能力，学会创造性思维。(https://www.daowen.com)