要有效果为先的求实精神

求实就是要一切从实际出发，实事求是，按客观规律办事。教育工作中的求实是指直面教育实际，回归教育本质，力求产生真正长远的实效。说到底，它就是一种诚实地面对教育实际问题，对教学方法和效果不过度拔高与不人为贬损的实事求是的态度。思政课教学就像饭堂提供伙食，不仅要有足够营养，还要色香味俱全。食材都很好，但做得不精细，不好吃，不能激发食欲、调动胃口，已不能满足口味日益提高的就餐者；另外，再好吃的菜每天吃，长年吃，不换花样，时间长了，也就厌了，所以还要经常调菜谱、换花样；除此之外，还要提供众多选择，主食、辅食、小吃都要有，这样才能满足不同需求和不断变化就餐者的口味。不同的是厨师满足的是学生的物质需求，目的是要官兵吃饱吃好，思政课教员提供的是精神食粮，目标是铸魂育人。

（一）优化教学内容。怎样让学员从被动听到主动学习，内容的优化至关重要。一是建立成熟的理论知识基础，形成完备的课程教学体系和教学内容框架。遵循军委下发的《政治理论课教学新大纲》，结合“三进入”认真梳理和重组优化课程教学内容，及时更新习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平强军思想等内容；增添军人“血性”和战斗精神、军委主席负责制等体现军校特色的内容。二是建设一系列丰富的课程教学资源。包括完整的教案、课件、讲稿、试题库、网络课程资料等教学资源，同时在原有军网平台学科网站的基础上，利用大学现有的无线网络条件，搭建课程微信群、雨课堂平台等，并在教学过程中逐步应用。三是贴近时代、贴近现实、贴近学员实际，立足教材超越教材，形成科学灵活的课程讲授体系。紧跟时代整合、优化教材内容，增加重大时政案例、社会和军营热点问题分析等内容，联系现实采取举例说理、辩论交流、情景再现等多种组织形式激活课堂。(https://www.daowen.com)

（二）加强实践教学。开展实践教学，在实践中感悟、理解和运用所学知识，运用实践教学获得的第一手资料，使抽象的理论内容能够比较形象生动地呈现出来，加深对书本理论知识的理解。通过组织现地教学、参观见学、专题报告、课堂研讨交流等教学实践活动，开阔学员的视野，实现对课堂理论知识的内化，理论与实践的对接，激发学员学习热情和对现实的关注，变被动学习为主动学习，锻炼他们独立思考、团队协作和文字语言表达等各方面能力。

（三）拓展教学思路。对于公共基础课，国家和教育部门下大力推动的在线开放课程，优质教育资源很多，一些基础类精品课程确实做得很好，借助先进便捷的信息技术优势，我们完全可以做到资源共享，为我所用。学员获取信息的渠道多，范围广，速度快，各种信息都会对学员产生影响，我们在自己相对封闭的环境中，按自己传统的教学模式方法，不一定能达到预期教学效果。思政课教学，视野一定要广，要随时关注社情、军情、学情，军校环境虽有其特殊性，但年青人的特点喜好和教学的特点规律是有一致性的，所以我们一定要有开放办学的意识，不仅加强军队院校之间的交流合作，更要借助地方的丰富优质教育资源，线上线下结合，传统教育方式和信息化教育手段共用，不仅可以开阔学员视野，拓展教学方式，实现改善教学效果的目的，还可以解决教学人力资源不足的问题。