跨境高等教育的意义与问题

基于上述对跨境教育中的学分互认、学位互授联授的理解后，我们结合厦门大学做的一些国际项目，来分析跨境高等教育的意义与存在的问题。近年来，厦门大学的跨境高等教育项目包括双方面的，一方面是可以取得厦门大学的学位，比如与爱尔兰都柏林商学院共同举办的是会计、金融双学位，让学生可以取得厦门大学的学位跟爱尔兰的学位。另一类是仅取得合作大学的学位，比如伦敦大学的2+2、南安普顿大学的2+2、日本的2+2，还有与英国、美国、澳大利亚、新西兰等国的3+1。中国其他高等院校也做了很多类似的项目。

总体来看，厦门大学的基本情况是这样的，2010年外派学生大概是829人，来华学生将近2400人左右。外派交流教师149人，外派行政人员187人，2013年外派交流学生为1200人次左右，来华生约为2500人左右。厦门大学把海外孔子学院的建设也作为一种中外教育合作的途径，与国外16所大学合作共建了16所孔子学院，招收的硕士专业13个，博士专业25个，全英文授课专业涵盖10个学院，硕士专业10个，博士专业有37个。

通过和境外大学开展教育合作，共同举办跨境教育项目，我们总结了几点跨境高等教育对于合作院校的影响：