南方基地的建设
1.海外孔子学院建设概况
厦门大学已先后与美国圣地亚哥州立大学、美国特拉华大学、泰国皇太后大学、英国卡迪夫大学与南安普顿大学、波兰的弗罗茨瓦夫大学、德国的特里尔大学、法国巴黎第十大学，土耳其中东技术大学，尼日利亚纳姆迪·阿齐克韦大学、南非斯坦陵布什大学、马耳他大学、新西兰惠灵顿维多利亚大学加拿大圣玛丽大学等国外14所大学合作共建了孔子学院。其中，在亚洲地区2所、非洲地区2所、美洲地区3所、欧洲地区6所、大洋洲1所。
各孔子学院在当地积极开展不同层次的汉语教学，举办汉语教学研讨会和中国文化讲座，开展各种丰富多彩的文化体验活动，受到当地汉语学习者和社区民众的普遍欢迎和好评。
先后组织20多位艺术家和文史专家赴泰国、英国、波兰、南非、土耳其等国的孔子学院慰问演出和举办中国文化专题讲座，还组织泰国皇太后大学、美国圣地亚哥州立大学等孔子学院师生来厦门大学参加短期汉语学习和文化考察体验活动。
2.网络教育技术开发及应用平台建设
组建技术研发团队——设立“厦门大学孔子学院网络教育技术研发推广中心”，组建技术研发团队，把以信息化带动汉语国际教育现代化，构建具有国际先进水平的国际汉语教育公共服务平台作为重点目标，致力于网络教育技术开发及应用平台的建设。
网站与应用平台建设——搭建南方基地门户网站，开发了以MySQL数据库为核心的基地内部数据库，建构课件资源库、教材资源库、文献资源库、机构信息库、教学与管理人才库等五大数据库并收集相应的信息资源。搭建了师资培训网站、教学资源库、网络教学平台、教辅中心、云学习中心等。
开发全球第一台“移动孔子学院学习平台”（MID）——南方基地与融创天下网络科技有限公司、华为技术有限公司、互联天下科技发展有限公司、联想集团联合，成功开发了全球第一台“移动孔子学院学习平台”（MID）。该平台面向全球移动互联网用户，可为用户带来海量的网络信息、学习资源、教学案例等与汉语教学相关的全方位的掌上终端多媒体服务，为全球孔子学院（孔子课堂）和广大汉语学习者提供丰富多样的汉语言文化资源及教学服务，尤其是该学习平台能满足用户随时随地学习汉语且内容即时更新的需求，使得汉语学习更为便捷有趣，具有广阔的市场前景。
开通全球第一家全面提供汉语国际推广新闻资讯的专题网站——环球汉语新闻网（中文、英文、日文版）。
3.汉语国际推广与孔子学院研究
成立专门研究机构——设立“厦门大学孔子学院发展与研究中心”，组建中外合作团队，开展汉语国际推广与孔子学院可持续发展的理论与应用研究。
开展专项课题研究——目前已完成或进行中的主要研究课题有：“汉语国际推广中长期发展规划”“汉语国际推广法律案研究”“孔子学院品牌发展战略研究”“国别化汉语教材开发与推广研究”“海峡两岸华文教育合作交流模式研究”“东南亚汉语教学调研报告”等
举办各种学术研讨会——先后承办汉办“孔子学院建设研讨会”，举办三届“厦门大学与合作院校孔子学院建设研讨会”，主办两届“国别化汉语教材国际研讨会”和一届“海峡两岸暨香港华文教学研讨会”，并出版了论文集。
主办国际汉语教学刊物——《海外华文教育》《海外华文教育动态》《国际汉语学报》《Journal of Chinese Studies》，这四种刊物均有ISSN国际标准出版刊号。
4.国别化教材开发与推广
开发推广国际汉语教材——已开发了一套有特色的国际汉语教材《龙门汉语》和三套分别面向印尼、老挝、缅甸的本土化汉语教材，正在编写两套分别面向俄罗斯和西班牙的本土化汉语教材。
5.师资与管理人员培训
孔子学院外方院长培训——举办“孔子学院外方院长高级研修班”，来自美国、英国、德国、俄罗斯、法国、日本、韩国、阿根廷等25个国家70多位外方院长参加了培训。
国外教育官员培训——为40多名泰国教育部官员及校长举办培训班。
汉语教师志愿者培训——先后培训了三批共1228名汉语志愿者教师，其中绝大多数都分赴欧美及东南亚地区担任国际汉语教师。
6.国际汉语教师培训
——先后共派出教师5批8人次赴印尼培训当地汉语教师和推广我校开发的印尼高中《华语》教材，参加培训的印尼本地教师累计1320名。
——承办汉办“国外汉语教师教材培训班”，来自马来西亚、新加坡的200名汉语教师参加了培训。
——承办侨办“印尼华文教师培训班”，60多名印尼华文教师参加了培训。
——以面授与远程教学相结合方式培训海外汉语师资。举办了为期一年的泰国本土化汉语师资班，为泰国培训了40多名汉语教师；完成80多门学历教育与师资培训课程的课件制作，通过网络远程教育的方式，为海外培养200多名汉语师资。
——培养后备国际汉语教师。招收对外汉语教学专业研究生和国际汉语教育专业硕士以及双学位本科生，培养后备国际汉语教师396名。
——与台湾铭传大学合作举办“华语教学师资培训班”，20位来自台湾铭传大学、联合大学、东华大学等高校华教系学生在厦门大学参加历时两周的培训学习。
以上合计，三年来共培训培养国际汉语教师及管理人员3574名。
基地还根据国外汉语教学的实际，对以往的培训内容与方式进行了改革，更加注重课堂管理、教学案例的分析以及跨文化意识的培养，增强培训教学的针对性和实用性。同时，还借助网络平台，建立与国外教师的联系沟通渠道，以便对师资培训的需求和培训效果进行跟踪，适时调整培训方案，不断提高培训效果。