SCALED RATING

（1 is low；5 is high）

Implementation Possibilities：4

Pedagogical Features：4

Sociolinguistic Accuracy：4

Use of Computer Capabilities：4

Ease of Use（student/teacher）：5

Overall Evaluation：4

Value for the Money：3

（独著，曾载于CALICO Journal，2004，Vol.21，No.3，Special Issue on Hebrew and Arabic，pp.671-680）