从语言学的角度来看，汉语的认知加工与其他语言的认知加工有着巨大差异，因此，在对外汉语教学中对汉语字词特点及规律的遵循尤为重要。离开汉语的内部规律，汉语教学便无法顺利进行。因此，汉语本体理论知识体系的规律、中国文学、诗学、史学的知识体系与内部发展规律也是进行华文教育教学应当首先认识并遵循的。对汉语本体的研究是汉语国际推广战略的根本支撑和工作基础，是需要长期着力解决的问题。
