建设文化云资源库和云教育公共服务平台，提供便捷服务

按照“国家急需、世界一流”的要求，立足中国，面向世界，瞄准建设汉语国际教育重大需求和学科前沿的文化云资源和云教育公共服务平台。

其次，汉语国际教育与文化传承、文化传播的协同创新问题上，需要思考如何对待以下问题。比如：如何看待中国绵延已久的文化传统？如何处理传统与现代化的关系？文化应以什么样的内容、载体、途径出现在海外走？如何用国外受众容易接受的方式更好来阐发传统文化？怎样展示传统文化核心价值观的现代意义？

另外，我们在思考汉语国际教育与文化传承、文化传播的协同时，更加应该探讨文化创新的可能性？创新是民族进步的灵魂，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能停止创新。

在研究范围上，汉语国际教育与文化传承、文化传播三者的创新研究包涵了文化传承理念创新、文化体制机制创新、文化内容创新、文化资源开发模式创新、文化产品和服务创新、文化传播手段创新、文化管理创新、文化市场培育模式创新、文化科技创新、文化人才培养创新。

在方式手段上，创新改进文化产品及其推介的包装形式和行销方式。有效利用报纸、杂志、广播、电影、电视和互联网、大数据与云技术等，形成覆盖广泛的强有力传播体系，多维立体地将我国优秀的民族文化推向国际，从而不断扩大中华文化的国际话语权和国际影响力。

在人才培养上，需要经济、电脑、统计、国际关系等不同学科背景的新型人才加入。由于当代新汉学是随着中国的改革开放、世界各国与中国的经济文化日益频繁而循序发展起来的，它几乎涉及所有当代中国问题研究领域。因此需要各类人才为此做出大量有益的探索，大力推动更是促进新汉学研究的蓬勃发展。