因人而异的考试内容及方法

这种因人而异的考试方法主要是用在平时的作业及论文中。老师熟悉上课的每个学生状况（大班上课的学生很少，以小班为主），根据他们平时体现出来的能力及兴趣，指定他们平时作业及论文的内容及题目，因为这些作业是带回家去完成的，分派不同的作业题目不仅使学生兴趣得到发挥，更主要的是避免了互相抄袭的麻烦。这样，每个学生就必须兢兢业业地完成好自己的作业。一切靠自己独自地完成。

论文的题目一旦确定后，学生可以去找一个对你题目感兴趣的导师，如果本系没有合适的导师，学生可以到外系甚至到外学院去找。这一切主要是系领导或有关方面的领导帮你定的。导师一般指导1至2个学生，导师一般一星期与学生会谈一次。这根据你论文写作的进度而定。如遇到自己不能解决的问题，可以随时打电话联系，约定会面的时间，导师的指导是很详细的。首先导师要介绍这一专题整个领域的研究现状。告诉你有关资料在哪里，可用什么方法来进行分析，同时要指定一些参考书，定出论文写作的进度，保证你的论文能按时完成。

作为研究生的论文要求更加严格，论文的每一章都要作一次Seminar讨论会，即（相当于我们国内班级的学术报告会）。报告人讲半个小时左右，然后由大家提问，这种会导师都要来参加旁听。这样不仅使学生的论文可根据大家的提问而后进行修改而大大地提高了质量，同时导师通过报告会也会认识到自己指导上的疏忽之处，在今后加以避免。所以受益的不单单是学生这一方面。

论文的通过与国内有相似之处，即需要经过两位教授审批，其中有一位必须是校外同行的专家。

此外，每次期中或期末考前让学生至少有两个星期的停课复习（break），让学生自己掌握，这段时间保证了学生可以坐下来复习准备，有的课程内容多，就机动地放在下个学期的开学时考。考试不及格，同样有一次可以补考的机会。