以用户出发的整体思路

厦门大学海外教育学院国际远程教育平台以目标用户为首要考虑对象，面向学生、教师、教务管理人员和教育平台的管理人员四大类不同人群，进行平台的业务生态构建，如图1所示。

以“学生求学的全生命周期、教师教学供应链支撑、管理员运维及决策” 三种思路进行跨国远程教育平台的设计。

图1　平台业务生态图

面向学生主要突出“注册报名、上线上课、在线学生、在线考试、互动交流” 五大模块。相较教师而言；以满足学生学习的“在线教学、数字内容制作、互动交流”三大模块；教务管理员作为教为质量体系的支撑者，涉及“学生管理、教务管理、课件管理、论坛管理”四大模块；平台管理员则作为整个跨国教育平台的运维和技术支持。