基地的门户网站及应用平台建设
1.网站与应用平台建设
截止至2010年9月，已基本建成南方基地门户网站及相应的应用平台，开发了以MySQL数据库为核心的基地内部数据库，完成了课件资源库、教材资源库、文献资源库、机构信息库、教学与管理人才库等五大数据库规划和初步建设，并收集了上述五个数据库的部分信息资源。搭建了南方基地网站（http://clcisb.xmuoec.com）、环球汉语新闻网（http://www.cnconfucius.aisa/news.htmi）、师资培训网（http://www.cnconfucius.org）、中文国际在线门户网站（http://www，cnconfucius.com）以及汉语学习论坛BBS、期刊在线阅读，并开发了相应的中文教务管理系统、手机汉语学习平台等。
（1）基地网站
该网站于2008年正式发布，2009年8月第一次改版，2010年6月第二次改版，实现中英双语。经过专职网络编辑和技术团队的配合，网站已经具备了独立网络新闻报道的运营能力，从2009年9月至今，网站的专题报道，已经成为孔子学院中最专业的网络报道平台之一。该网站目前的历史统计流量为130万，独立访客量25万，独立IP量20万多。
（2）师资培训网站
该网站于2009年8月正式发布针对第一期对外汉语教师志愿者培训的专题网站，至今已收录超过1万条教师培训原创资讯，超过20万人访问。目前该专题网站已是国际最专业的对外汉语教师培训网站之一。
（3）环球汉语新闻网
开通了全球第一家专注于提供汉语国际推广新闻资讯的网站——环球汉语新闻网。
该网站的成立是为了满足全球汉语学习者、从事汉语教学的教师、汉语教学研究者、汉语志愿者教师以及相关的汉语教学研究机构、政府机构对汉语国际推广领域的新闻需求而设立的。
环球汉语新闻网致力于将国内外关于汉语传播推广的新闻报道囊括其中，为受众提供海量的汉语资讯。并期望通过与国外华文媒体建立合作关系，共同推动全球汉语传播的事业，服务中国走向国际化的宏伟目标。
（4）教学资源库——该资源库按照教与学的目标受众的不同进行目录分类
教学资源主要分为汉语认证教育，汉语教材与教法，中国传统文化，国际合作与交流四大版块：
①汉语教育认证版块——主要针对汉语学习者，包括了目前国际上存在所有关于汉语认证考试（HSK汉语水平考试，BCT商务汉语考试，C.TEST实用汉语水平考试，PSC普通话水平考试，TSC汉语口语考试，HKC汉语口语水平考试，YCT中小学生汉语考试，MHK中国少数民族汉语水平考试，对外汉语教师资格证）及其考试资料。每个子模块的内容都是经过筛选整合现有的试题，练习题，学习资料等，使其系统化、规整化，更方便学习者的使用。该版块目前已经筛选、规整出5000多条有价值的学习信息。
②汉语教材教法版块——教材教法信息是教学环节较为重要的一类数据。目前已经开辟了：教法共享、汉语教材、教学文献以及口语，语法，写作版块。经筛选、规整，系统化分类的教法共享已收集1000多条教学经验，各种汉语教材2000多条，教学文献2500多条，课件（包括PPT，PDF，图片等）1400多条，口语资料1700多条，语法资料1200多条，写作资料600条。教材教法版块总计达到10000条，可供不同教师通过对相关课程教学经验的交流，进而提高教学质量。
③中国文化版块——根据不同文化种类进行分类，目前规划出：中国服饰、中国烹饪、中医养生、围棋、武术、戏曲、剪纸、书法、太极拳、国画、茶艺、民族舞、中国结，民俗风情等子版块。这些相关文化子版块信息资料总计5000条。
④国际合作与交流板块——作为整个资源库的辅助版块，针对资源库使用者的需求开辟了汉语教师志愿者版块，针对每期志愿者教师赴任国家的不同，发布于各个国家的基本情况，加强学员对将赴任国的了解。此外还有教学与管理人才，机构信息，留学中国，签证等子版块。这些子版块信息量目前已近2000条。该资源库系统用户采用实名制，用户需通过注册和管理员审核才能成为系统会员。目前正式通过审核会员已超过2000个，日均访问会员超过200人，日均信息更新量超过400条。
（5）网络教学平台——该平台通过与深圳互联天下，融创天下的合作，我们已经搭建起一套完全适合南方基地教学业务需求的网络教学系统
目前系统已经在海外学院学生、南方基地志愿者培训学员中使用。产品细分为教师版、留学生版、志愿者版。目前平台已经拥有超过1000人的使用用户，实际录制超过1000课时的课件。通过一年多的需求分析、技术研发、内部测试，基地的网络教学平台已具备了商用能力，目前在海外学院的用户群体中获得了好评，为该平台今后在海外孔子学院中的广泛推广奠定了基础。
基地还组织专职教师和技术人员拍摄制作教学课件。至2010年9月，已完成了80门课程课件的制作，这些课程课件通过南方基地网络教学平台，可供世界各地汉语学习者和汉语教师点播收看。南方基地选送的汉语网络教学视频课件《神奇的机器人》还获得“十一五”全国教育影视优秀作品大赛电视教材类三等奖。
（6）教辅中心——应用网络社群工具作为南方基地、汉语教师志愿者教师俱乐部、汉语留学生俱乐部的一个网络交流平台
它的定位类似与甲骨文基金会的Think Quest的公益教辅项目。目标是实现全球性的师生围绕教学进行课外交流。教辅中心目前已经有超过1000的注册用户，超过10W的页面访问量。经过1年多的不断改版，教辅中心已经成为最具人气和最活跃的教育主题社区，下一步拟以厦大试验区为核心，将教辅社区在南方基地所支撑的海外孔子学院中推广，开发英文等外语版本，打造真正寓教于乐的网络教辅社区。
（7）云学习中心——2009底成立专项技术小组
2010年6月，与华为、融创等公司合作开发适合汉语学习的MID（Mobile Internet Debice）。2010年年底，以厦门大学校园作为核心试验区域，为云学习中心演示网络将开始运行。
（8）呼叫客服中心——截止至2010年6月，已经完成项目的前期规划、论证
随着南方基地主机房和数据中心的建设实施，呼叫客户中心的搭建条件具备，孔子学院专线将在年底开通。
2.启动孔子学院数字图书馆建设项目
自2009年12月至今，南方基地对北大图书馆calis中心、方正阿帕比公司进行了调研，双方经过多次的沟通，对孔子学院数字图书馆建设项目达成了一致的共识。南方基地与calis中心建立联合运营的伙伴关系，Calis投入其软件平台的研发团队，为南方基地的数字图书馆进行定制开发，并参与中文数字图书资源的专项搜集。数字图书馆将整合国内和国外的图书馆馆藏数字图书，实现国内1800多家图书馆内以对外汉语教学和中国文化为主题的特色图书特色库，供全球孔子学院师生使用。
该项目拟建成以云数据中心支撑的数字教学资源中心，使之成为对外汉语教学的资料室、图书馆、课堂授课与课外学习软件的点播库。该平台将作为南方基地的核心产品，为全球孔子学院提供集汉语教学、学习、研究为一体的网络资源搜索平台。
该项目拟在2010年底，与北大CALIS技术中心，包括CALIS运营人员，远程联合办公，尝试组建数字图书馆的DEMO版平台，并对硬件底层设施进行规划，让整个基地购置的底层硬件设备兼容未来可能上线的数字图书馆项目。
3.开发适合于“云学习终端”的数字杂志
2010年2月，南方基地与厦门读客信息科技有限公司达成了战略合作关系，读客公司提供其1000多种类，1万多本数字杂志，供孔子学院总部南方基地使用。基地提供软件需求，配合读客信息科技有限公司定制开发适合于“云学习终端” 的数字杂志软件版本。目前该项目已进入软件开发，完成超过60%以上的软件开发量。
4.“移动孔子学院学习平台”的开发与产品发布会
南方基地与融创天下网络科技有限公司、华为技术有限公司、互联天下科技发展有限公司、联想集团联合，成功开发了“移动孔子学院教学平台”。作为厦门大学汉语国际推广南方基地在信息资源和网络平台建设上的重头戏之一，该平台面向全球移动互联网用户，集高可靠性、可用性和稳定性为一体的移动孔子学院的承载，它将为用户带来网络信息、资源共享、教辅教具等与汉语教学相关的全方位的掌上终端多媒体服务。这款产品首次将汉语国际推广与移动终端结合，实现了汉语教学相关人员随时随地学习汉语且内容即时更新的需求。
移动孔子学院已完成以下几部分内容：
①新闻中心（文字新闻、图片新闻、图文新闻）
②教务系统（我的课程、学生信息、问题答疑、通知公告）
③视频点播系统
④课件下载系统
⑤在线课堂
⑥汉语相关考试信息
⑦音像中心
⑧看动漫，学中文
⑨听音乐，学中文
⑩看视频，学中文
⑪看电影，学中文
⑫文化中心
⑬线上客服网站
2010年9月13日，基地举行“移动孔子学院学习平台”（MID）产品发布会，向媒体和社会公众发布介绍全球第一台“移动互联网孔子学院学习平台”。作为合作伙伴的华为、联想、中博、融创、互联、读客等科技公司都派代表参加发布会。中国新闻社、《光明日报》、中央教育台、《厦门日报》、厦门电视台等中央与地方多家媒体记者出席发布会，并对产品开发的意义及其功能做了报道，产生较大的反响。该产品在进一步完善之后，不久将推向市场，供全球汉语学习者使用。
目前，孔子学院总部/国家汉办主办的网络孔子学院拟与基地的“移动孔子学院学习平台”对接与捆绑起来，为全世界汉语学习者提供更便捷的服务。