教学过程设计

〔教学内容〕

沪教版《数学》一年级第一学期第34页。

〔教学目标〕

1.探究并掌握10的加减法。

2.从实例出发，列出形如□＋a＝10的式子，并求缺少的加数；从实例出发，列出形如10－□＝b的式子，并求缺少的减数。

3.参与数学学习活动，逐步感悟归纳、数形结合等数学思想方法。

4.通过愉悦的数学游戏活动，学会运用多种方法解决10的加减法问题，感受数学是有趣的、有用的。

〔教学重点〕

求加数和减数的各种算法。

〔教学难点〕

求形如“□＋a＝10”“10－□＝b”的式子中所缺的数。

〔教学过程〕