一、复习旧知，引入课题
1.回忆钟面
师：上节课我们认识了各种钟表，回忆一下，钟面上有什么？
生1：钟面上有12个数。
生2：钟面上还有时针和分针。
师：钟面上有1—12的数、时针和分针，12个数首尾相连围成一圈。
师：怎样区分时针和分针？
生：短的是时针，较长的是分针。
小结：短短粗粗的是时针，较长较细的是分针，最长最细的是秒针。（说明：秒针的相关知识我们以后学习）
2.引出课题
师：分针和时针在钟面上是怎样走的？
生：按照顺时针方向走的。
师：用你们的手学着“走一走”。
学生用手比划。
师：小朋友们做得真好。分针和时针的本领可大了，它们出现在钟面上不同的位置，可以告诉我们不同的时间。今天，我们继续学习有关时间的知识。
