教学过程设计
〔教学内容〕
沪教版《数学》三年级第二学期第62—63页。
〔教学目标〕
1.运用平面图形周长的概念，掌握长方形和正方形的周长的计算方法，并能利用所学知识解决简单的实际问题的能力。
2.通过自主探究、小组讨论等活动，探索并归纳长方形和正方形的周长计算方法，培养交流与合作的探究意识与能力。
3.通过长方形和正方形周长计算公式的探究过程，建立几何直观，培养空间观念和分析推理能力。
〔教学重点〕
掌握长方形和正方形周长的计算方法，并会用长方形、正方形的周长计算方法解决简单的生活实际问题。
〔教学难点〕
长方形、正方形周长计算方法的探究、观察、归纳、总结。
〔教学用具〕
多媒体。
〔教学过程〕
