〔教学内容〕
沪教版《数学》三年级第二学期第43—44页。
〔教学目标〕
1.初步感知分数源于等分。
2.通过等分整体的操作活动，以及对整体与部分的观察比较，概括出几分之一的含义，并能正确读写几分之一。
3.通过分一分、折一折等活动，经历认识分数的过程，培养抽象、推理能力。
4.初步体会数的发展源于生活、生产的实际需要。
〔教学重点〕
直观认识几分之一，理解几分之一的含义。
〔教学难点〕
几分之一含义的理解和表达。
〔教学过程〕
