一、复习引入

1.看问题，选条件，并说说数量关系

（1）_________________，和是多少？

（2）_________________，差是多少？

（3）_________________，积是多少？

（4）_________________，商是多少？

※设计意图：通过看问题选条件，复习四则运算的意义、一步文字计算题的结构以及常用的数学名词术语，为新授提供有力的知识框架基础，巩固原有的知识结构与认知结构。

2.揭示课题：文字计算题

师：今天这节课，我们一起来学习解答两步文字计算题。