二、学情分析

学生在语文、科学和日常生活中已经积累了东、南、西、北等方向的经验，是本课学习的实现基础。但是要正确辨认现实生活中的方向，对于二年级的学生来说还是有一定难度的。大部分学生缺乏方向感，更不了解在实际活动中辨认东、南、西、北的方法。