二、学情分析

二、学情分析

通过前测了解到,大部分学生已较好地掌握了单数和双数,并且在生活中积累了关于单数和双数的相关经验。但是用2个一列的长方形表示偶数和用2个一列缺一个正方形的图形表示奇数,特别是用图形来解释和的奇偶性,以及用和的奇偶性来解释生活现象,这些对学生来说是陌生的。此外,这一学习内容又是发展学生数形结合思想的良好契机。因此,本课的学习尤为重要。