一、学材分析

“几分之一”是沪教版《数学》三年级第二学期第四单元“分数的初步认识（一）”第二课时的内容，学生在掌握了整体与部分关系的基础上初步认识分数。从整数到分数是数概念的一次重要扩展。无论在意义上，还是在读写方法及计算上，分数和整数都有很大的差异。因此，教材将分数的知识分段编排，本学段是分数的初步认识，认识几分之一是认识几分之几的基础，是本单元教学内容的“核心”，也是整个单元的起始课。这部分知识的掌握，不仅有助于学生初步理解分数的含义，初步建立分数的概念，也为今后进一步学习分数和小数打下基础。