一、学材分析

这是沪教版《数学》五年级第一学期第六单元“整理和提高”中的内容。

首先，教材中提供的水、电、天然气的账单是2005年8月份的，根据现实情况，我对教材进行了整合和梳理。其次，学生学习的目的是学会将已学过的知识应用到实际生活中去，从而全面提高学生的综合能力。结合本册教材中水、电、天然气的教学，我设计了“课前分析了解—课中解决问题—课后建议评价”，促使学生明白数学源于生活，最终为生活服务。为了满足学生未来生活、工作和学习的需要，使学生掌握必需的数学基础知识和基本技能，发展学生的抽象思维和推理能力，培养应用意识和创新意识，在情感、态度与价值观等方面都得到发展。