反馈练习，及时巩固

三、反馈练习，及时巩固

师：小丁丁、小巧、小胖最近也在学习组合图形的面积，他们知道我们怀少的同学特别厉害，发来了3封求助信，愿意帮助他们吗？（愿意）先来看看小丁丁的求助信。

1.求组合图形的面积。（单位：厘米）

师：你是用什么方法计算的？

学生汇报。

2.选择题。

（1）如图，一块指示牌的形状是一个组合图形（单位：厘米），求它的面积，下列算式中正确的是（　　）。

A.25×12＋12×18÷2

B.25×12＋（12＋4）×18÷2

C.25×12＋（12＋4＋4）×18÷2

（2）如图，在一块梯形的草地中有一条长为8米，宽为1米的小路，求草地的面积，下列算式中不正确的是（　　）。

A.（9－1＋21）×8÷2

B.（9＋21）×8÷2－8×1

C.[（9－1）＋（21－1）］×8÷2

师：果然如小丁丁他们所想，怀少的同学特别厉害。解决了这么多难题。

3.思维拓展。

求阴影部分的面积。（单位：米）