一、学材分析

“它们有多大”是沪教版《数学》三年级第一学期第六单元“整理与提高”中的内容。它是在第五单元求不规则图形的面积以及长方形与正方形面积的基础上学习的，是进一步探讨和研究组合图形的面积计算，也是与日常生活中联系紧密、时常需要用到的问题。

因此在设计本节课时，我从学生已有的知识层面出发，从生活中常见的组合图形引入，由数格子的方法过渡到计算的方法，帮助学生构建有关面积的知识脉络和体系；在探究组合图形的面积时，让学生通过观察、分析、比较等方法自主探究，利用已有的知识经验自主解决问题，体会并掌握计算组合图形的面积的多种方法，在具体的情境中领会转化的数学思想；并能够在比较的基础上根据已知条件，选择合理、有效地计算面积的方法，渗透优化思想。