一、学材分析

“圆的初步认识”是沪教版《数学》四年级第一学期第五单元“几何小实践”中的教学内容。学生通过前几年的学习与生活中积累的经验，对圆形的物体已有了初步的感知。并且学习了长方形、正方形、平行四边形等平面图形以及它们的周长、面积计算，在此基础上，本单元继续学习圆的知识，为以后学习圆的周长、面积及圆锥和绘制简单扇形统计图奠定基础。

教材中提供的丰富的生活情景，引导学生在活动中感悟圆的本质特征。圆是到定点的距离等于定长的点的集合，这是圆的本质特征。考虑到小学生的认知水平，教材并没有直接给出圆的定义，而是通过用圆规画圆来了解圆的概念，继而探索圆各部分的名称以及它们之间的联系。

本节课在教材编排中特别注重圆初步概念的形成，而概念的形成重点在于动手画，先介绍体育老师在足球场上画圆、数学老师在黑板上画圆的情形，然后建立“圆上所有的点到固定点O都有相同长度r”，最后通过圆规画圆加以巩固。