1.复习旧知
（1）棱长为1厘米的正方体，体积是多少？表面积是多少？一个面的面积是多少？
（2）如果用这样的2个正方体拼成一个长方体，体积是多少？和原来的两个正方体的体积之和相比，有什么变化？
2.揭示课题
拼成的长方体的表面积与原来两个正方体的表面积之和也是相等的吗？有什么变化呢？今天我们就来研究这个问题。（板书：表面积的变化）
※设计意图：从学生原有的知识经验出发，开门见山地抛出问题，引导学生思考“将两个相同的正方体拼成一个长方体，表面积会怎样”，激发学生的求知欲。
