1.剪绳子找规律
（1）一刀________段？那么剪三刀、四刀、五刀呢……（完成表格）
（2）观察表格，你发现段数和我们剪的次数之间有着怎样的关系？
2.理解“间隔”
（1）感受手指数与手指间隔的关系。
（2）感受操场边小树与路段的间隔关系。
3.揭示课题：植树问题（板书：植树问题）
※设计意图：通过各种生活场景引入，充分理解“段数”与“间隔物体”的含义，为新课做好准备。
