1.复习旧知
呈现7个三角形。
（1）分类。
（2）学生说分类标准和结果，教师动手操作，移动三角形。
（3）板书呈现：
（4）复习：等边三角形是特殊的等腰三角形。（板书：等边三角形）
2.引入新课
这些是我们以前学过的知识，小朋友们掌握得很好。请你们观察这些等腰三角形，它们与一般三角形相比，除了两条腰相等外，可能还有哪些方面的特征呢？（出示课题）
※设计意图：通过将7个三角形分类，复习已学旧知：将三角形按角或边进行分类，同时为新知探索作好铺垫。
