学生在学习本课内容之前，已经学习和掌握了线段、长度单位、长度测量和周长的概念，对长方形和正方形的特征也具备一定的了解，尤其是长方形的对边长度相等，正方形的四条边长度相等这两个基本特征。但要把这几者结合起来，自主探究长方形和正方形的计算方法，对于部分学生还有一定的困难；有些学生对周长的概念还不清楚，需要在教学中适时渗透。虽然有些学生已经具备了较高的学习起点，但学生之间存在着较大的差异，如何让每一名学生在学习过程中得到发展，给教学带来了一定的挑战。
