水利职工教育与培训效益探讨

金绍兵

效益观念是一切经济活动的根本观念。职工教育与培训也必须具有效益观念。

教育与培训效益观念有三方面的含义：一是教育与培训投资的利用效率，即教育与培训实体的内部经济效益，通过优化结构和要素组合而取得最大的教育与培训成果产出；二是教育培训投资的社会经济效益（即外部经济效益），指因教育与培训投资促使劳动力素质提高而引起的国民收入或国民生产总值的增量带来的经济效益，是教育与培训促进国民经济发展的直接表现；三是指受教育与培训者的个人效益或个体效益，即个人为自己进行的教育与培训投资从而获得的终身受益。在社会主义市场经济中，三个层面的活动主体——社会、教育培训的实体（主要包括学校、培训中心等）、个人都要研究投入产出问题，要有强烈的经济效益观，最大限度地提高教学质量和办学效益。