商洛童谣在社会环境中的传承策略
作为民间童谣的商洛童谣，它的传承应受到社会的大力宣传，社会应负起传承和创新童谣的责任。
1.发挥文化部门的功能，营造唱童谣、写童谣的环境。政府部门的文化单位，如少年宫、博物馆等，开展有利于商洛童谣传承的各项活动，如开展民间童谣征集活动，采取走访民间艺人、现场录音等方法，收藏整理商洛童谣，挑选优秀童谣做成受儿童喜欢的童谣歌曲，并组织儿童创作各种形式的表演，加大对商洛童谣的宣传力度，还可以建立专门的地方童谣网站，为儿童学习商洛童谣创设有利条件。
2.鼓励儿童文学作家对商洛童谣进行学术研究。作为儿童文学中一个重要的文学样式，“童谣的内容涵盖了人们生活的方方面面，反映各地民俗风情，展现地方历史文化，更有当地人的精神特质和价值取向”。儿童文学对童谣的学术研究，不仅能为当地社会与人的研究提供新的平台，也能让当地的儿童甚至更多的儿童充分认识地方童谣的价值，薪传童谣，感受到祖先传承下来的文化魅力。
总之，采用适宜的方法必会使商洛童谣薪火相传，并使儿童积极走进商洛童谣，使商洛童谣成为儿童心中永远的天籁。
【参考文献】
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［本文原载于《重庆大学学报》（社会科学版）2014年第4期］
【注释】
[1]王晓翌（1969— ），女，河北顺平人，北京师范大学访问学者，西安文理学院师范学院幼儿师范系主任、教授，主要从事儿童文学及儿童文化研究。