一、教学技能概念

教学技能是教师必备的教育和教学技巧，它对取得良好的教学效果和实现教学的创新具有积极的作用。教学技能对外表现为成功地、创造性地完成既定的教学任务，卓有成效地达到教学目的和获得有效的教学方法；对内表现为保证教学任务的知识、技巧、心理特征和个性特征的功能体系，是教师的个性、创造性与教学要求的内在统一。因此，从表面上看，教学技能是教师在教学活动中有效促进学生学习的活动方式。从深层剖析，它是教师职业个性品格和专业修养外化的表征，是教学能力的重要标志。

关于教学技能的概念众说纷纭，人们从不同的视角来审视它，以不同的范畴表达它，在不同的层次上运用它。在对教学技能众多的界定中，主要概括为4个学说：行为说、活动方式说、结构说、知识说。