听评课技能的提升与实际操作

本章提要

听评课是教学研究的有效手段。一位哲学家说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换以后还是一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换以后，每个人就是两个思想。”经常开展听评课活动，有利于教学问题准确诊断、正确决策；有利于激励教师苦练内功、加快知识更新、优化教学艺术；有利于教师相互学习、切磋技艺、交流经验；有利于推进素质教育实施，加强师资队伍建设，全面提高教学质量。

本章主要介绍听评课的含义、特征及功能，通过案例，分析听评课的构成要素、听评课的基本类型、评课的程序与方法，促进体育教师评课水平的提升，从而有效提高体育课堂的教学质量。

本章教学目标

1.知识与技能目标：了解评课技能的基本知识、基本类型。

2.过程与方法目标：教师通过讲解、案例分析、视频演示等教学方法，帮助学生掌握评课的方法。

3.情感态度价值观目标：通过学习，培养学生积极思考、敢于创新的意识，提高学生的评课能力。