科学性与准确性原则

教师在运用肢体语言之前，首先要考虑它的准确性与科学性。在课堂教学中运用肢体语言与学生沟通，只有在教师和学生掌握统一的或类似的编码系统时才能达到预期的效果。用通俗的语言表达这一原则是“大家都用同一种语言说话”，学生才能接受、领会、掌握并运用肢体语言。否则，会使学生误会教师的意图，达不到预期的效果。