微课教学设计的原则

一、微课教学设计的原则

微课教学看似简单，但在制作过程中需遵循一定的原则。需要根据教学的内容、教学的要求、教学目标及教学对象的情况来进行设计和制作。

1.充分体现学术性

微课教学内容必须保证科学性、准确性、学术性和真实性。微课是传播知识的，因此微课中的任何一点都必须严格遵循科学体系和教学要求。同时微课要有较为完整的课程结构，包括开始、结束、授课、互动等，并不是从长的视频课中截取一段。

2.精心进行教学设计

微课要在短时间内将内容传播给学习者，而且要能吸引和激发学习者的学习热情，因此必须有精心的教学设计，同时也要有教育学的心理学作指导。微课是一个精彩的短课，需要尽量突出该课程的特色，不能做得平铺直叙。

3.熟悉制作技术

微课是利用网络多媒体技术展示和传播的，微课要尽量使用多媒体技术，展示课程内容。如使用动画、图表、音视频等方式表达教学内容。因此技术对于微课来说非常重要，恰当和充分地使用信息技术手段，是微课成功的重要基础。

4.掌握教学艺术性

教学是一门艺术，如何讲好一堂课，如何体现知识的魅力，如何展示教师的风采，如何传播知识背后的文化，都需要有较好的教学艺术。由于微课时间很短，因此要重视每一秒，尽量不要有口误、重复、表达不清、拖沓现象。尽量加上字幕。另外要注意教师的仪表、动作、语言等，学生要全神贯注，不能开小差。

5.重视开场

微课教学视频课最关键的是开头，要抓人眼球，要能吸引听众。因此要非常重视开头的一两分钟。

6.要与常规课程相结合

微课是对重点难点或某个知识的解释，是常规课程的有益的补充，使用时必须与课程相结合。

7.要与课程特色相结合

微课表现的内容必须体现课程的特色，用微课作为课程的名片。

8.要与学生的学习兴趣相结合

将学生感兴趣的、关注的知识内容用微课展示出来，这样才能吸引学生，才能获得好的学习效果。