体育教学技能具有可操作性、可模仿性和可分解性

不同的教学技能所具有的内涵和具体结构是不同的，但所有的教学技能都具有可操作性的特点，都包含并应遵循特定的规则或运作程序。因此，不同的教学技能都可以分解为具体的行为方式和步骤加以训练和模仿。教学技能的这一特点使得教学技能的系统训练变为可能，变得更加容易，而不是无从着手，无章可循。