严谨的知识框架

（一）严谨的知识框架

教师讲解不能是无序的、随意的，要将教材的知识结构按照学生的认知规律清晰地展现出来，使学生明确学习目标，掌握新概念的内涵与外延，学习基本分析思路，了解相关知识的内在逻辑联系等。这是对学科基本结构的把握。美国心理学家布鲁纳强调对学科基本结构的掌握，他认为：“不论我们选教什么学科，务必使学生理解学科的基本原理……懂得原理就可以使学科更容易理解。”大到一门学科的体系，学科与学科之间的联系，小到一篇文章的结构思路。建立讲解的结构框架可以使教学事半功倍。

案例4-1：排球正面双手垫球技术的讲解结构

1.选择讲解内容，设计内容层次

排球正面双手垫球技术的讲解应包括垫球方法、动作要领、练习方法、易犯错误四个方面。因此讲解第一层次设计如下：

（1）正面双手垫球的方法。

（2）正面双手垫球的动作要领。

（3）正面双手垫球的练习方法。

（4）正面双手垫球的易犯错误。

然后再对每一个讲解的内容进行分析，选择第二层次的讲解内容，如讲解正面双手垫球的练习方法，其讲解的内容和设计层次如下：

（1）徒手模仿练习的方法。

（2）垫固定球的方法。

（3）两人一组一抛一垫的方法。

（4）两人对垫的方法。

（5）对墙自垫的方法。

（6）三角垫球的方法。

2.编排讲解顺序，确定讲解重点

（1）以某一届奥运会排球决赛为例，导入正面双手垫球技术。

（2）讲解正面双手垫球的方法。

（3）讲解正面双手垫球的动作要领。

（4）讲解正面双手垫球的练习方法（重点内容）。

（5）讲解练习中容易犯的错误。

（6）本课小结。