四、评课阶段

在评课阶段有全面评议和专题评议两种，可根据评课的目的进行选择。

全面评议的主要方法：（1）自我评议法。即对自己的听课记录或讲课通过自我分析归纳进行评议的方法，主要找出成功与失败之处、优缺点及原因，讲出自我看法及收获和体会。（2）他人评议法。听课人通过听课观察记录，对授课情况进行分析归纳并加以评议的方法。

全面评议的步骤：第一，做好评课前准备和人员分工，各自做好记录和统计。第二，整理好听课记录和评议提纲。第三，在全面分析基础上对授课情况做出总的评价。总结出本次课的优缺点及原因等，并提出改进意见和建议，同评课者一起写好评议小结、课后小结或教学后记，妥善处理有关问题。参加评议者整理好听课和评议记录与汇报材料。

专题评议的步骤：第一，授课教师先介绍自己课的准备和实施情况。第二，专家提出问题。第三，介绍测定情况。第四，听课者深入进行专题分析评议。第五，主持人总结。第六，整理专题评议的总结材料。